Język polski SP 4 Zamieńmy słowo podr. 2023

_________________________________________________

• ISBN: 9788302209871
• Wydawnictwo/Producent: WSiP
• Strony: 360
• Format: S5
• Oprawa: broszurowa
• Rok wydania: 2023

o Podręcznik składa się z siedmiu rozdziałów, które skupiają się wokół poszczególnych wartości oraz ,,Lekturownika".

o Jasna, czytelna i powtarzalna struktura, każda lekcja podzielona na sekcje, które pomagają uczniom systematyzować wiedzę oraz motywują ich do nauki.

o Każdy rozdział to trzy rodzaje lekcji, które zostały oznaczone kolorem, co ułatwia nawigacje po podręczniku oraz pomaga uczniom odróżnić lekcje literackie od językowych oraz powtórzeniowych.

o Oprawa graficzna dostosowana do potrzeb i oczekiwań współczesnych uczniów, m.in. dzięki zastosowaniu formy obrazkowej, dużych, nowoczesnych zdjęć, memów, czy kadrów z filmów, pobudza wyobraźnie i pomaga lepiej zwizualizować omawiane pojęcia.

o Najważniejsze informacje zostały umieszczone w ramkach oznaczonych piktogramem żarówki, co pomaga uczniom szybciej odszukać najważniejsze zagadnienia.

o Różnorodne zadania o zróżnicowanym stopniu trudności, pozwalają na indywidualizację nauczania.

o Na końcu każdego rozdziału znajduje się moduł ,,Sprawdź, co już umiesz", pomaga usystematyzować zdobytą wiedzę. Zadania są często w formie gry czy escape roomu.

o Sekcja ,,To już wiesz", to sketchnotki prezentujące wybrane partie materiału, przygotowane przez Sylwię Oszczyk. Taka wizualna forma pomaga zapamiętać nowy materiał i uporządkować najistotniejsze informacje.

o Wiele tekstów to nowe propozycje, po raz pierwszy użyte w podręcznikach do języka polskiego, np. fragmenty utworów współczesnych, które zachęcają uczniów do aktywnego czytania i twórczego uczestnictwa w lekcjach.

o Moduły ,,Bank słówek" oraz ,,Mam lekkie pióro", zawierają wyrazy i zwroty, które pomagają poprawnie tworzyć różne formy wypowiedzi.

o Na końcu podręcznika znajduje się moduł ,,Lekturownik", gdzie lektury zostały przejrzyście omówione. Każdą omawianą lekturę rozpoczyna plakat, który wprowadza w tematykę analizowanego tekstu i zachęca uczniów do przeczytania lektury.